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Text File  |  1996-04-10  |  928b  |  16 lines
  1. workers did more and better work. Whether the heat and light 
  2. and leisure were arranged adversely or pleasantly, the 
  3. quantity and quality of output improved. The testers gloomily 
  4. concluded that testing distorted the evidence. They missed the 
  5. all-important fact that when the workers are permitted to join 
  6. their energies to a process of learning and discovery, the 
  7. increased efficiency is phenomenal.
  8.  
  9.     Earlier it was mentioned how the school drop-out situation will 
  10. get very much worse because of the frustration of the student 
  11. need for participation in the learning process. This situation 
  12. concerns also the problem of ‚Äúthe culturally disadvantaged 
  13. child.‚Äù This child exists not only in the slums but increasingly in 
  14. the suburbs of the upper-income homes. The culturally 
  15. disadvantaged child is the TV child. For TV has provided a new 
  16. environment of low visual orientation and high involvement